TEMARIO Y ESCALA EVALUATIVA DE DICIEMBRE

TEMARIO Y ESCALA EVALUATIVA DE DICIEMBRE

BLOQUE 2 Los adolescentes y sus contextos de convivencia

LECCION1. EL SIGNIFICADO DESER ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD

1.1  Valoración social y cultural de la pubertad y la adolescencia en diferentes contextos. Aprender de las diferencias: respeto y solidaridad ante las diferencias físicas y personales.

1.2  Formas de relación y de comunicación entre los adolescentes: el lenguaje, la música y las tecnologías de la información y de la comunicación.

1.3  Los adolescentes como sujetos con derechos y responsabilidades. Su derecho a un desarrollo integral.: educación, alimentación, salud, salud sexual, recreación, convivencia pacífica, trabajo y participación social.

RUBRO	PORCENTAJE
·         Evaluación continua: Cuaderno (Con forro y etiqueta de datos, letra legible, carátula general de datos, portada mensual, márgenes, fechas completas, todos los temas, ilustraciones, esquemas y ejercicios completos. Apuntes de preferencia con tinta negra y títulos con tinta roja o cualquier color que los resalte. Orden y limpieza)	50%
·                     Libro (Contestado y firmado por el profesor)	10%
·         Responsabilidad (uniforme correcto y disciplina)	20%
·         Exposiciones y participaciones /responsabilidad.	20%
·         Total	100%

GUÌA TEMÀTICA DE FCE2 (MES DE NOVIEMBRE)

COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN

SECUNDARIA

ES4-614

CICLO ESCOLAR 2018-2019

GUÍA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II   MES DE NOVIEMBRE

Prof. Emmanuel Delgado Cruz_____________________________        GRUPO: ____________________

Nombre del alumno (a): _______________________________________________

Valor de la guía: 10%

INSTRUCCIONES GENERALES:

1)    Del blog del profesor (Delgado Cruz Emmanuel) descarga la guía temática e imprímela

2)    Pega la guía temática en tu cuaderno.

3)    Si requieres hacer anotaciones extras, realízalas en el cuaderno (opcional)

Temas incluidos en tu examen:

2.6 Distinciones y relaciones entre ética y moral.

2.7 Los adolescentes ante los retos y problemas del entorno natural y social. Características de las sociedades contemporáneas: complejidad, diversidad, funcionalidad, individualidad, competitividad y volatilidad de paradigmas tradicionales.

LECCION 3. REGLAS Y NORMAS EN LA VIDA COTIDIANA

3.1 Las reglas y normas en diversos ámbitos de la vida de los adolescentes. Disciplina y figuras de autoridad en diferentes espacios.

3.2 Capacidad para participar en la definición y modificación de acuerdos y normas. Compromisos y responsabilidades en los espacios privados y públicos.

3.3 Distinción de diversos tipos de normas en la vida diaria. Obligaciones y normas externas e internas al individuo.

3.4 La importancia de las reglas y las normas en la organización de la vida social.        

Competencias que se favorecen:

Conocimiento y cuidado de sí mismo

Autorregulaciòn y ejercicio responsable de la libertad

Apego a la legalidad y sentido de justicia

Actividades:

A)    Estudia el cuestionario núm. 2 analizado en el mes de noviembre.

B)    Repasa el esquema de la pág. 40, directamente de tu libro o en tu cuaderno.

C)    Estudia el cuadro de la página 50 de tu libro (previamente resuelto por ti).

D)    Estudia el esquema sobre los diferentes tipos de normas.

¡Mucho éxito en tu examen¡

BITÁCORA DE NOVIEMBRE

BITÁCORA DE NOVIEMBRE (FCE2)

ACTIVIDADES EN CUADERNO:

1.- PORTADA DE NOVIEMBRE

2.- TEMARIO MENSUAL

3.- ESQUEMA (PÀG.40) Y RESUMEN (PÀGS. 40-41)

4.- COMENTARIO (10 RENGLONES) SOBRE EL USO EXPERIMENTAL EN ANIMALES CON FINES CIENTÍFICOS

5.- ESQUEMA PÀG. 58

6.- COLLAGE SOBRE NORMAS Y REGLAS

ACTIVIDADES EN EL LIBRO:

1.- PÀG. 50 (CUADRO DE REGLAS)

2.- PÀG. 59 (CLASIFICACIÓN DE REGLAS POR SU TIPO)